大专老师真的不容易！发核心期刊的门槛普遍是公办二本硕讲以上，能接收高职院校论文的核心期刊真的是凤毛麟角。

今天，我们来总结一下有哪些核心期刊是愿意接收高职院校作者的。

《中国职业技术教育》《职教论坛》《教育与职业》和《职业技术教育》是四大职教专业期刊，这些期刊主要收录职业教育方向的文章，因为是专为职教设立的，所以对作者身份的限制较少。话虽如此，本科单位也有不少发表职教论文的情况。

高职作者如果将这四个期刊作为目标，应该注意以下三点：

1. 选题应聚焦职业教育的热点和重点话题，不建议选择学科教育作为选题方向。

2. 确保文章质量足够高，虽然职业教育核心期刊对身份要求不高，但竞争更为激烈。

3. 充分利用自己的第一线教学经验，做到理论与实践相结合。

《职教论坛》

官网：

https://zzs.jxstnu.edu.cn/

知网投稿：

https://zjlt.cbpt.cnki.net/

《职业技术教育》

官网：

http://www.cctve.com.cn

邮箱投稿：cctve@vip.163.com

《教育与职业》

官网：

http://www.evchina.com.cn/CN/home

邮箱投稿：

zazhi1917@263.net

《中国职业技术教育》

知网投稿：

https://zone.cbpt.cnki.net/

人文社科类文章比较特殊，高职院校发核心期刊的难度相当大，审稿人往往会受到主观思想的影响，而且人文社科类核心论文的约稿比例也更高，所以人文社科类的高职老师想发核心期刊确实比较难。

建议：尽量发四大职教核心期刊，论文注意将理论与实践结合，多围绕职业教育实践进行论述，这是高职单位作者的优势。

理工类文章通常依靠实验和数据支撑，因此文章质量是关键。虽然现在理工类核心期刊也逐渐开始要求投稿者来自本科单位，并且有国家课题的支持，但高职单位以第一作者发表的期刊仍然不少。像《人民长江》《农机化研究》《饲料研究》《中国饲料》《混凝土》《机械传动》《食品与发酵工业》等期刊，也是接收高职单位文章的。

建议：确保文章质量过硬，尽量与大学单位合作，自己作为第二作者，并且带上课题一起发表。

打开知网“出版物检索”，搜索自己的目标期刊，进入详情页；然后在期刊搜索栏检索“单位”，输入“职业”，即可搜索到这本期刊收录的高职单位文章。我们可以根据收录论文的数量来判断该期刊是否接收高职单位投稿。

比如，《南方电网技术》只能查到7篇高职作者的论文，而且几乎一年只收一篇高职单位论文：

《食品与发酵工业》则可以检索到424条结果,：

而四大职教期刊之一的《中国职业技术教育》可以检索到上万条结果，每年都有上百篇高职单位论文：